Приложение к Постановлению от 02.03.2009 г № 475 Требование
Модельные требования к материально-техническому оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением образовательных программ дополнительного образования
Для образовательных программ музыкальной направленности
| N п/п | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | Необходимое количество | Примечания |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||
| 2 | Примерная программа начального, основного общего образования по музыке | Д | |
| 3 | Авторские программы по музыке | Д | |
| 4 | Хрестоматии с нотным материалом | Д | |
| 5 | Сборники песен и хоров | Д | |
| 6 | Методические пособия | Д | |
| 7 | Методические журналы по искусству | Д | |
| 8 | Учебно-методические комплекты к программам по музыке | Д | |
| 9 | Учебники по музыке | Ф | |
| 10 | Рабочие / творческие тетради / блокноты | К | |
| 11 | Учебное пособие по электронному музицированию | Д | По возможности |
| 12 | Книги о музыке и музыкантах. Научно-популярная литература по искусству | Д | |
| 13 | Справочные пособия, энциклопедии | Д | |
| 2. Печатные пособия | |||
| Таблицы: | |||
| 1 | - нотные примеры | Д | |
| 2 | - признаки характера звучания | Д | |
| 3 | - средства музыкальной выразительности | Д | |
| Схемы: | |||
| 4 | - расположение инструментов и оркестровых групп в различных видах оркестров; | Д | |
| 5 | - расположение партий в хоре | Д | |
| 6 | - графические партитуры | Д | |
| Транспарант: | |||
| 7 | - нотный и поэтический текст Гимна России | Д | |
| 8 | Портреты композиторов | Д | |
| 9 | Портреты исполнителей | Д | По возможности |
| 10 | Атласы музыкальных инструментов | Д | |
| 11 | Альбомы с демонстрационным материалом, составленным в соответствии с тематическими линиями учебной программы | Д | |
| Дидактический раздаточный материал: | |||
| 12 | Карточки с признаками характера звучания | К | |
| 13 | Карточки с обозначением выразительных возможностей различных музыкальных средств | К | |
| 14 | Карточки с обозначением исполнительских средств выразительности | К | |
| 3. Игры и игрушки | |||
| 1 | Театральные куклы | П | |
| 4. Информационно-коммуникационные средства | |||
| 1 | Мультимедийные обучающие программы | Д | По возможности |
| 2 | Электронные учебники | Д | По возможности |
| 3 | Электронные библиотеки по искусству | Д | По возможности |
| 4 | Игровые компьютерные программы по музыкальной тематике | Д | По возможности |
| 5. Технические средства обучения (ТСО) | |||
| 1 | Музыкальный центр | Д | |
| 2 | Видеомагнитофон | Д | По возможности |
| 3 | CD / DVD-проигрыватели | Д | По возможности |
| 4 | Мультимедийный компьютер со звуковой картой | Д | По возможности |
| 5 | Телевизор с универсальной подставкой | Д | |
| 6 | Мультимедиапроектор | Д | По возможности |
| 7 | Слайд-проектор | Д | |
| 8 | Экран (на штативе или навесной) | Д | |
| 9 | Принтер лазерный | Д | По возможности |
| 10 | Принтер струйный цветной | Д | По возможности |
| 11 | Фотокамера цифровая | Д | По возможности |
| 12 | Видеокамера цифровая со штативом | Д | По возможности |
| 13 | Сканер | Д | По возможности |
| 14 | Магнитная доска с набором нотных знаков | Д | |
| 6. Экранно-звуковые пособия | |||
| 1 | Аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке | Д | |
| 2 | Видеофильмы, посвященные творчеству выдающихся отечественных и зарубежных композиторов | Д | По возможности |
| 3 | Видеофильмы с записью фрагментов из оперных спектаклей | Д | По возможности |
| 4 | Видеофильмы с записью фрагментов из балетных спектаклей | Д | По возможности |
| 5 | Видеофильмы с записью выступлений выдающихся отечественных и зарубежных певцов | Д | По возможности |
| 6 | Видеофильмы с записью известных хоровых коллективов | Д | По возможности |
| 7 | Видеофильмы с записью известных оркестровых коллективов | Д | По возможности |
| 8 | Видеофильмы с записью фрагментов из мюзиклов | Д | По возможности |
| Слайды (диапозитивы): | |||
| 9 | - произведения пластических искусств различных исторических стилей и направлений | Д | По возможности |
| 10 | - эскизы декораций к музыкально-театральным спектаклям (иллюстрации к литературным первоисточникам музыкальных произведений) | Д | По возможности |
| 11 | - нотный и поэтический текст песен; | Д | |
| 12 | - изображения музыкантов, играющих на различных инструментах; | Д | По возможности |
| 13 | - фотографии и репродукции картин крупнейших центров мировой музыкальной культуры | Д | По возможности |
| 7. Учебно-практическое оборудование | |||
| Музыкальные инструменты: | |||
| 1 | Фортепиано (пианино, рояль) | К | |
| 2 | Баян/аккордеон | К | |
| 3 | Скрипка | К | |
| 4 | Гитара | К | |
| 5 | Клавишный синтезатор | К | |
| 6 | Детские клавишные синтезаторы | К | По возможности |
| Комплект детских музыкальных инструментов: | |||
| 7 | - блок-флейта, | П | |
| 8 | - глокеншпиль/колокольчик | П | |
| 9 | - бубен | П | |
| 10 | - барабан | П | |
| 11 | - треугольник | П | |
| 12 | - румба | П | |
| 13 | - маракасы | П | |
| 14 | - кастаньетты | П | |
| 15 | - металлофоны | П | |
| 16 | - ксилофоны | П | |
| 17 | - народные инструменты: | П | |
| 18 | - свистульки, | П | |
| 19 | - деревянные ложки, | П | |
| 20 | - трещотки и др.; | П | |
| 21 | - дирижерская палочка | Д | |
| 22 | Аудиторная доска с магнитной поверхностью, и приспособлений для крепления таблиц, репродукций | Д | По возможности |
| Комплект знаков нотного письма (на магнитной основе) | Д | По возможности | |
| Расходные материалы: | |||
| 24 | - нотная бумага | Ф | |
| 25 | - цветные фломастеры | К | |
| 26 | - цветные мелки | К | |
| 8. Специализированная учебная мебель: | |||
| 1 | Индивидуальные столы и стулья для учащихся | К | |
| 2 | Стеллажи для наглядных пособий, нот, учебников и др. | Д | |
| 3 | Станки для хора | Д | |
| 4 | Комплект звуковоспроизводящей аппаратуры (микрофоны, усилители звука, динамики) | Д | |
| 5 | Музыкальные инструменты для эстрадного ансамбля | Д |
Для образовательных программ художественной направленности
| N п/п | Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения | Необходимое количество | Примечания |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||
| 1 | Примерная программа дополнительного образования по изобразительному искусству | Д | |
| 2 | Авторские программы по изобразительному искусству | Д | |
| 3 | Учебно-методические комплекты к программе, выбранной в качестве основной для проведения занятий | П | |
| 4 | Учебники по изобразительному искусству | К | |
| 5 | Рабочие тетради | К | |
| 6 | Методические пособия | Д | |
| 7 | Методические журналы по искусству | Д | |
| 8 | Учебно-наглядные пособия | Д | |
| 9 | Хрестоматии литературных произведений к урокам изобразительного искусства | Д | |
| 10 | Энциклопедии по искусству, справочные пособия | Д | |
| 11 | Альбомы по искусству | Д | |
| 12 | Книги о художниках и художественных музеях | Д | |
| 13 | Книги по стилям изобразительного искусства и архитектуры | Д | |
| 14 | Словарь искусствоведческих терминов | Д | |
| 2. Печатные пособия | |||
| 1 | Портреты русских и зарубежных художников | Д | |
| 2 | Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента | Д | |
| 3 | Таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта | Д | |
| 4 | Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека | Д | |
| 5 | Таблицы по народным промыслам, русскому костюму, декоративно-прикладному искусству | Д | |
| 6 | Дидактический раздаточный материал: карточки по художественной грамоте | К | |
| 3. Информационно-коммуникационные средства | |||
| 1 | Мультимедийные обучающие художественные программы. Электронные учебники | Д | По возможности |
| 2 | Электронные библиотеки по искусству | Д | По возможности |
| 3 | Игровые художественные компьютерные программы | Д | По возможности |
| 4. Технические средства обучения (ТСО) | |||
| 1 | Музыкальный центр | Д | По возможности |
| 2 | DVD-проигрыватели | Д | По возможности |
| 3 | Телевизор | Д | |
| 4 | Видеомагнитофон | Д | |
| 5 | Мультимедийный компьютер с художественным программным обеспечением | Д | По возможности |
| 6 | Слайд-проектор | Д | |
| 7 | Мультимедиа-проектор | Д | По возможности |
| 8 | Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц и репродукций | Д | По возможности |
| 9 | Экран (на штативе или навесной) | Д | |
| 10 | Фотоаппарат | Д | По возможности |
| 11 | Видеокамера | Д | По возможности |
| 12 | Графический планшет | Д | По возможности |
| 5. Экранно-звуковые пособия | |||
| 1 | Аудиозаписи по музыке и литературным произведениям | Д | |
| 2 | Видеофильмы: | Д | |
| - по памятникам архитектуры | |||
| - по художественным музеям | |||
| - по видам изобразительного искусства | |||
| - по творчеству отдельных художников | |||
| - по народным промыслам | |||
| - по декоративно-прикладному искусству | |||
| - по художественным технологиям | |||
| 3 | Слайды (диапозитивы): | Д | |
| - по видам изобразительных | |||
| (пластических) искусств | |||
| - по жанрам изобразительных искусств | |||
| - по памятникам архитектуры России и мира | |||
| - по стилям и направлениям в искусстве | |||
| - по народным промыслам | |||
| - по декоративно-прикладному искусству | |||
| - по творчеству художников | |||
| 6. Учебно-практическое оборудование | |||
| 1 | Мольберты | К | |
| 2 | Настольные скульптурные станки | К | |
| 3 | Комплекты резцов для линогравюры | К | |
| 4 | Конструкторы для моделирования архитектурных сооружений | Ф | По возможности |
| 5 | Краски акварельные | К | |
| 6 | Краски гуашевые | К | |
| 7 | Краска офортная | К | |
| 8 | Валик для накатывания офортной краски | К | |
| 9 | Тушь | К | |
| 10 | Ручки с перьями | К | |
| 11 | Бумага А3, А4 | К | |
| 12 | Бумага цветная | К | |
| 13 | Фломастеры | К | |
| 14 | Восковые мелки | К | |
| 15 | Пастель | Ф | |
| 16 | Сангина | К | |
| 17 | Уголь | К | |
| 18 | Кисти беличьи N 5, 10, 20 | К | |
| 19 | Кисти щетина N 3, 10, 13 | К | |
| 20 | Емкости для воды | К | |
| 21 | Стеки (набор) | К | |
| 22 | Пластилин/глина | К | |
| 23 | Клей | Ф | |
| 24 | Ножницы | К | |
| 25 | Рамы для оформления работ | К | |
| 26 | Подставки для натуры | П | |
| 7. Модели и натурный фонд | |||
| 1 | Муляжи фруктов (комплект) | Д | |
| 3 | Муляжи овощей (комплект) | Д | |
| 4 | Гербарии | Д | |
| 5 | Изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов | Д | |
| 6 | Гипсовые геометрические тела | Д | |
| 7 | Гипсовые орнаменты | Д | |
| 8 | Маски античных голов | Д | По возможности |
| 9 | Античные головы | Д | По возможности |
| 10 | Обрубовочная голова | Д | |
| 11 | Модуль фигуры человека | Д | |
| 12 | Капители | Д | |
| 13 | Керамические изделия (вазы, кринки и др.) | Д | |
| 14 | Драпировки | Д | |
| 15 | Предметы быта (кофейники, бидоны, блюдо, самовары, подносы и др.) | Д | |
| 8. Игры и игрушки | |||
| 1 | Конструкторы | Д | |
| 2 | Театральные куклы | Д | |
| 3 | Маски | Д | |
| 9. Специализированная учебная мебель | |||
| 1 | Столы рисовальные | К | |
| 2 | Стулья | К | |
| 3 | Стулья брезентовые складные | Д | |
| 4 | Стеллажи для книг и оборудования | Д | |
| 5 | Мебель для проекционного оборудования | Д | По возможности |
| 6 | Мебель для хранения таблиц и плакатов | Д |
Количество учебного оборудования приводится в рамках настоящего стандарта в расчете на одну учебную группу/класс. Оснащение этими техническими средствами соответствующих кабинетов рассматривается как элемент общего материально-технического оснащения Организации.
В условиях значительной дифференциации образовательных программ представляется целесообразным корректировать вышеприведенные модельные требования к материально-техническому оснащению образовательного процесса в соответствии с программой обучения.
Конкретное количество указанных средств и объектов материально-технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости группы (10 учащихся). Для отражения количественных показателей в рамках настоящего стандарта используется следующая система символических обозначений:
Д - демонстрационный экземпляр (1 экземпляр, кроме специально оговоренных случаев),
К - полный комплект (исходя из реальной наполняемости группы),
Ф - комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экземпляра на двух учащихся),
П - комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (1 - 3 экземпляра).
- Конкретный пообъектный состав материально-технического обеспечения зависит от специфики образовательных программ, реализуемых в каждом конкретной Организации.