Приказ от 26.12.2011 г № 1720
Вопросы организации и проведения аттестации педагогических работников Республики Марий Эл с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
В целях реализации Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. N 209 (зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации от 26 апреля 2010 г., регистрационный N 16999), подготовки и проведения аттестации педагогических работников Республики Марий Эл на соответствие занимаемой должности приказываю:
1.Утвердить прилагаемое Положение о квалификационных испытаниях в письменной форме при проведении аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Республики Марий Эл и муниципальных образовательных учреждений, расположенных на территории Республики Марий Эл, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.
2.ГБОУ ДПО (ПК) С "Марийский институт образования" (Кузнецова Н.М.), ГБОУ Республики Марий Эл "Научно-методический центр профессионального образования" (Чистова И.В.) обеспечить организационно-технологическое сопровождение подготовки и проведения аттестации с целью соответствия занимаемой должности.
3.Управлению общего и дошкольного образования Министерства образования и науки Республики Марий Эл (Иванов А.В.) обеспечить текущий контроль за организацией и проведением аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности.
4.Контроль исполнения настоящего приказа возложить на первого заместителя министра образования и науки Республики Марий Эл Гусакову Т.М.
Министр
Г.ШВЕЦОВА
ПОЛОЖЕНИЕ
О КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЯХ В ПИСЬМЕННОЙ ФОРМЕ
ПРИ ПРОВЕДЕНИИ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ, РАСПОЛОЖЕННЫХ НА ТЕРРИТОРИИ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ,
С ЦЕЛЬЮ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ СООТВЕТСТВИЯ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ
I.Общие положения
1.Настоящее Положение регламентирует процедуру проведения квалификационных испытаний в письменной форме педагогических работников государственных образовательных учреждений Республики Марий Эл и муниципальных образовательных учреждений, расположенных на территории Республики Марий Эл, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности (далее - квалификационное испытание) и действует до утверждения на федеральном уровне порядка прохождения педагогическими работниками квалификационного испытания в письменной форме по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности по занимаемой должности.
2.Цель квалификационных испытаний - определение соответствия имеющихся у педагогических работников знаний, умений требованиям квалификационных характеристик по занимаемой должности с учетом специфики деятельности образовательного учреждения в современных условиях, стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников.
3.К категории педагогических работников, подлежащих обязательной аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. N 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (зарегистрирован Минюстом Российской Федерации 26 апреля 2010 г., регистрационный номер N 16999), относятся лица, занимающие должности, утвержденные приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 года N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 06 октября 2010 года, регистрационный N 18638.
II.Организация проведения квалификационных испытаний
1.Организационно-технологическое сопровождение проведения квалификационных испытаний осуществляется ГБОУ ДПО (ПК) С "Марийский институт образования" и ГБОУ Республики Марий Эл "Научно-методический центр профессионального образования".
2.Формы квалификационных испытаний в письменной форме по вопросам, связанным с осуществлением педагогической деятельности по занимаемой должности:
разработка конспекта урока, занятия, мероприятия (в соответствии с занимаемой должностью);
решение не менее трех педагогических ситуаций.
4.В целях подтверждения соответствия занимаемой должности педагогический работник выбирает одну из форм квалификационных испытаний, указанных в п. 5 настоящего Положения.
5.В целях обеспечения информационной открытости примеры предстоящих квалификационных испытаний, инструкции по их выполнению и критерии оценивания размещаются в свободном доступе в сети Интернет на официальном сайте Министерства образования и науки Республики Марий Эл.
6.Продолжительность проведения квалификационных испытаний - не более двух астрономических часов.
7.Экспертиза материалов квалификационного испытания осуществляется в течение 10 рабочих дней.
8.Результаты квалификационного испытания заносятся в экспертный лист оценивания по формам согласно приложению N 1 к настоящему Положению и направляются в республиканскую аттестационную комиссию и выдаются на руки аттестуемому педагогу.
III.Критерии и механизм оценивания конспекта урока, занятия, мероприятия
1.Критерии оценивания конспекта урока, занятия, мероприятия обеспечивают выявление базовых педагогических компетентностей в процессе экспертизы материалов квалификационных испытаний, при этом эксперты выносят суждения только о тех компетентностях, которые возможно оценить в той или иной части урока, занятия, мероприятия.
2.Экспертиза проводится с учетом специфики деятельности педагога в соответствии с должностными инструкциями.
3.В ходе экспертизы по каждой группе базовых педагогических компетентностей определяется средний балл по всем представленным этапам урока, занятия, мероприятия. Сумма баллов по каждой группе компетентностей делится на общее количество оценок.
4.Для установления соответствия занимаемой должности результат квалификационного испытания должен составлять от 0,5 до 1 балла в соответствии с критериями оценивания конспекта урока, занятия, мероприятия по форме согласно приложению N 2 к настоящему Положению.
IV.Критерии и механизм оценивания решения педагогических ситуаций
1.Критерии оценивания решения педагогической ситуации обеспечивают выявление базовых педагогических компетентностей в соответствии с профессиональным стандартом педагога в процессе экспертизы материалов квалификационных испытаний.
2.При решении педагогических ситуаций аттестующийся педагог решает три ситуации, при этом выбор ситуаций (для квалификационного испытания) проводится случайным образом из имеющегося банка ситуаций.
3.Для установления соответствия занимаемой должности результат квалификационного испытания должен составлять от 4 до 9 баллов в соответствии с критериями оценивания решения педагогических ситуаций по форме согласно приложению N 3 к настоящему Положению.
Приложения
2011-12-26 Приложение к Приказу от 26 декабря 2011 года № 1720