Приложение к Постановлению от 31.07.2008 г № 205 Программа
Республиканская целевая программа «Рабочие кадры республики марий эл на 2009 — 2012 годы»
Паспорт
республиканской целевой программы
"Рабочие кадры Республики Марий Эл
на 2009 - 2012 годы"
Наименование - республиканская целевая программа "Рабочие кадры
Программы Республики Марий Эл на 2009 - 2012 годы" (далее -
Программа)
Основание - Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года
для разработки N 3266-1 "Об образовании";
Программы Концепция модернизации российского образования на
период до 2010 года, утвержденная распоряжением
Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001
г. N 1756-р;
постановление Правительства Республики Марий Эл от 31
августа 2007 г. N 214 "Об утверждении Стратегии
долгосрочного социально-экономического развития
Республики Марий Эл";
постановление Правительства Республики Марий Эл от 3
марта 2008 г. N 53 "Об итогах социально-экономического
развития, исполнении консолидированного бюджета
Республики Марий Эл за 2007 год и задачах на 2008 год"
Государственный - Государственный комитет Республики Марий Эл по
заказчик профессиональному образованию
Программы
Основные - Министерство экономического развития и торговли
разработчики Республики Марий Эл;
Программы
Министерство образования Республики Марий Эл;
Министерство сельского хозяйства и продовольствия
Республики Марий Эл;
Министерство строительства, архитектуры и
жилищно-коммунального хозяйства Республики Марий Эл;
Государственный комитет Республики Марий Эл по
профессиональному образованию;
Департамент государственной службы занятости населения
Республики Марий Эл;
Торгово-промышленная палата Республики Марий Эл (по
согласованию)
Цель Программы - формирование необходимых условий и механизмов
управления формированием, сохранением, воспроизводством
и развитием кадрового потенциала и повышения
эффективности профессионального образования в
обеспечении организаций реального сектора экономики
квалифицированными рабочими кадрами
Основные задачи - формирование механизма согласования текущих и
Программы перспективных кадровых потребностей экономики
республики с объемами и направлениями подготовки в
системе начального и среднего профессионального
образования;
приведение содержания и качества подготовки рабочих
кадров в соответствие с требованиями работодателей;
повышение эффективности деятельности учреждений
начального и среднего профессионального образования
республики на основе внедрения современных
экономических отношений и государственно-общественных
механизмов управления;
обеспечение качества подготовки высококвалифицированных
кадров за счет обновления материально-технической базы
учреждений профессионального образования и создания
ресурсных центров;
формирование системы непрерывного повышения
квалификации педагогических кадров республиканских
учреждений профессионального образования;
создание условий, обеспечивающих успешную социализацию
и профессиональную самореализацию личности;
формирование комплексной системы профессиональной
ориентации молодежи и пропаганды рабочего труда
Сроки и этапы - 2009 - 2012 годы:
реализации I этап - 2009 год
Программы II этап - 2010 - 2012 годы
Основные - создание системы мониторинга и среднесрочного
направления прогнозирования спроса на рабочую силу для реального
программных сектора экономики (исследование рынка труда);
мероприятий создание условий для инновационного развития учреждений
профессионального образования и повышения качества
профессиональной подготовки;
социальное партнерство и государственно-общественный
механизм управления развитием кадрового потенциала;
обеспечение системы профессионального образования
высококвалифицированными педагогическими кадрами;
формирование комплексной системы профессиональной
ориентации, пропаганда рабочих профессий, сопровождение
профессиональной карьеры молодежи;
обеспечение материально-технической и ресурсной
оснащенности учреждений профессионального образования
Исполнители - Министерство экономического развития и торговли
основных Республики Марий Эл;
мероприятий
Программы
Министерство образования Республики Марий Эл;
Министерство сельского хозяйства и продовольствия
Республики Марий Эл;
Министерство строительства, архитектуры и
жилищно-коммунального хозяйства Республики Марий Эл;
Государственный комитет Республики Марий Эл по
профессиональному образованию;
Департамент государственной службы занятости населения
Республики Марий Эл;
Торгово-промышленная палата Республики Марий Эл (по
согласованию);
учреждения профессионального образования Республики
Марий Эл
Объемы и - общий объем средств республиканского бюджета Республики
источники Марий Эл, необходимых для реализации Программы,
финансирования составляет 80000 тыс. рублей, в том числе:
Программы <*> I этап (2009 год) - 12680 тыс. рублей II этап (по
годам):
2010 год - 20750 тыс. рублей;
2011 год - 21800 тыс. рублей;
2012 год - 23770 тыс. рублей
Система - управление Программой и контроль исполнения программных
организации мероприятий осуществляется в установленном порядке
управления и государственным заказчиком Программы - Государственным
контроля за комитетом Республики Марий Эл по профессиональному
исполнением образованию совместно с Министерством экономического
Программы развития и торговли Республики Марий Эл
Ожидаемые - выполнение мероприятий Программы позволит:
конечные реализовать государственное задание на подготовку
результаты рабочих и специалистов в соответствии с потребностями
реализации экономики республики;
Программы увеличить число обучающихся в учреждениях
профессионального образования республики;
увеличить долю выпускников учреждений профессионального
образования, трудоустроенных по полученной профессии,
специальности;
обеспечить повышение квалификации и профессиональную
переподготовку педагогических работников
республиканских учреждений профессионального
образования;
повысить эффективность информирования населения и
работодателей о ситуации на рынке труда и проводимых
мероприятиях по развитию кадрового потенциала
республики.
Социальный эффект от выполнения Программы выражается:
в создании условий для производственной сферы
обеспечения республики квалифицированными кадрами;
в обеспечении высокого уровня мотивации труда через
систему социальных и экономических стимулов;
в повышении эффективности трудоустройства выпускников
учебных заведений;
в снижении социальной напряженности на рынке труда.
Экономический эффект от выполнения Программы
выражается, прежде всего, в создании условий для
дальнейшего устойчивого развития экономики республики,
роста производительности труда, повышения
конкурентоспособности товаров и услуг на основе
достижения персоналом организаций высокого уровня
профессиональной компетентности
--------------------------------<*> Объем финансирования Программы за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл может ежегодно корректироваться в соответствии с возможностями республиканского бюджета Республики Марий Эл на соответствующий финансовый год.
1.Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами
Развитие страны и отдельных регионов, переход экономики от сырьевой модели к инновационной невозможны без становления конкурентоспособной отечественной промышленности, инфраструктурных отраслей, социальной сферы.
В целях обеспечения устойчивого социально-экономического развития Республики Марий Эл, укрепления экономической базы развития социальной сферы постановлением Правительства Республики Марий Эл от 31 августа 2007 г. N 214 утверждена Стратегия долгосрочного социально-экономического развития Республики Марий Эл.
Определение приоритетов развития республики диктует необходимость изменения кадровой политики во всех сферах деятельности. Новые производственные технологии, изменения в системе трудовых отношений обуславливают постоянный рост профессионально-квалификационных и других требований к работникам со стороны работодателей.
Для решения этих задач требуется изменение существующего подхода к подготовке и воспроизводству кадрового потенциала для различных секторов экономики.
Сегодня актуальной проблемой остается нехватка квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена, уровень подготовки которых соответствовал бы требованиям современного производства.
Именно поэтому создание единого комплексного механизма развития и управления кадровым потенциалом республики, ориентированного на запросы динамичного рынка труда, конкретные требования работодателей, является одной из приоритетных задач и для государства, и для бизнеса.
В последние годы в Республике Марий Эл наблюдается устойчивый рост валового регионального продукта. За период с 2001 по 2007 год его физические объемы увеличились на четверть.
Основными отраслями экономики, которые формируют валовый региональный продукт республики, являются промышленность, сельское хозяйство, торговля, строительство, транспорт и связь.
По итогам 2007 года в структуре валового регионального продукта промышленность составляет более 24 процентов.
Более двух третей работающих в промышленности приходится на предприятия машиностроения, химической, целлюлозно-бумажной, деревообрабатывающей промышленности. Именно эти отрасли выделены в качестве приоритетных в Стратегии долгосрочного социально-экономического развития Республики Марий Эл до 2025 года.
Растет число малых предприятий и их вклад в экономику республики. В 2007 году в республике численность организаций малого бизнеса составила 4800, на них трудится почти 50 тыс. человек, что составляет 15 процентов от общего числа занятых в экономике (без учета индивидуальных предпринимателей). По прогнозным данным, к 2010 году среднесписочная численность работающих на малых предприятиях возрастет на 31 процент к уровню 2007 года.
Предприятия и организации республики уже сейчас начинают ощущать кадровый дефицит, а на рынке труда усиливается спрос работодателей на работников, имеющих высокую квалификацию. Изменения производственных технологий системы трудовых отношений обуславливают постоянный рост профессионально-квалификационных требований к работникам со стороны работодателей. С внедрением новых производственных технологий повышаются требования не только к профессиональной, но и к психологической, социальной и личностной готовности кадров: умению работать в команде, ответственности за общее дело, высокой требовательности к себе и качеству своей работы, умению планировать рабочее время, то есть возникает необходимость как можно более раннего включения учащихся в реальные производственные процессы.
Для решения этих задач требуются новые подходы к подготовке кадров, в первую очередь модернизация системы профессионального образования и переход на новые принципы социального партнерства образовательных учреждений с предприятиями и организациями.
Для обеспечения подготовки кадров в соответствии с новыми требованиями необходимо преодолеть разобщенность интересов руководителей организаций и образовательных учреждений, наладить тесный контакт между организациями и образовательными учреждениями, для формирования социального партнерства совершенствовать нормативную правовую базу.
Динамика конъюнктуры рынка, переход экономики республики на путь инновационного развития, внедрение новых технологий, новых форм организации работы, а также продолжающийся демографический спад диктуют необходимость непрерывного обучения и переквалификации (переподготовки) специалиста на протяжении всей его профессиональной деятельности.
Настоящая Программа предполагает решение данных вопросов.
Система профессионального образования Республики Марий Эл включает 12 учреждений начального и 24 учреждения среднего профессионального образования, в том числе 9 многоуровневых учреждений, созданных в процессе реструктуризации. Осуществляется подготовка молодежи и незанятого населения по 40 профессиям и 70 специальностям, 70 процентов образовательных учреждений ведут подготовку по пяти и более профессиям. Свыше 3 тыс. учащихся обучаются по программам начального профессионального образования и около 5 тыс. студентов - по программам среднего профессионального образования. Ежегодно свыше 2,5 тыс. человек из числа незанятого населения проходят профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации в учреждениях профессионального образования на договорной основе.
Соотношение подготовки рабочих кадров для ведущих отраслей экономики республики в системе профессионального образования в 2007 году составило: торговля и общественное питание - 18,2 процента, промышленность - 15,8 процента, сельское хозяйство - 25,2 процента, строительство - 20 процентов, транспорт - более 7 процентов.
В то же время, по данным Департамента государственной службы занятости населения Республики Марий Эл, на республиканском рынке труда наблюдается дисбаланс между спросом и предложением по целому ряду профессий и специальностей. Отсутствие организационных механизмов, позволяющих учреждениям взаимодействовать с работодателями по составлению прогноза потребностей в кадрах и формированию государственного заказа, приводит к несоответствию структуры подготовки кадров с потребностями рынка труда.
Удовлетворение требований работодателей к выпускникам системы профессионального образования в отношении их готовности к профессионально-трудовой деятельности требует повышения уровня квалификации преподавательского состава и мастеров производственного обучения.
Однако вследствие невысокого уровня заработной платы государственная система образования становится все менее привлекательной сферой профессиональной деятельности, результатом является дефицит педагогических работников, особенно мастеров производственного обучения.
Материально-техническая база учреждений начального и среднего профессионального образования находится в крайне неудовлетворительном состоянии. Средний процент износа основных фондов достиг 80 процентов, станочный парк и техническое оборудование, используемые в учебном процессе, физически и морально устарели.
Более 30 процентов зданий, занимаемых учреждениями профессионального образования, нуждаются в капитальном ремонте. Необходимы дополнительные вложения в оснащение учреждений профессионального образования новыми техническими средствами обучения, методическими пособиями, учебниками, информационно-коммуникационными технологиями.
Очевидное отставание материально-технической и учебно-производственной базы профессиональных учебных заведений от требований современного высокотехнологичного производства ведет к низкому качеству профессиональной подготовки выпускников учреждений профессионального образования. Профессиональные училища и колледжи не могут стать привлекательным местом для обучения в глазах потенциальных абитуриентов, учащихся общеобразовательных школ, что напрямую влияет на показатели набора в учреждения профессионального образования.
Неблагоприятная демографическая ситуация в республике в период с 2001 по 2008 год привела к сокращению численности выпускников 9-х классов на 32 процента, выпускников 11-х классов - на 30 процентов. Большая часть молодежи не мотивирована на получение рабочих профессий, а зачастую и не информирована о реальной ситуации на рынке труда. Поэтому наметилась тенденция снижения количества учащихся в учреждениях начального профессионального образования.
Профессиональная ориентация молодежи осуществляется недостаточно системно, без учета реальной ситуации на рынке труда и востребованности профессий. Опросы старшеклассников показывают, что лишь 3,6 процента готовы обучаться по рабочим профессиям, что в 8 - 10 раз ниже количества, требуемого для воспроизводства трудовых ресурсов.
Перечисленные особенности социально-экономического развития Республики Марий Эл и состояние системы профессионального образования определяют современную стратегию и тактику кадрового обеспечения экономики, представленную в настоящей Программе.
Основные проблемы профессионального образования Республики Марий Эл, затрагиваемые республиканской целевой программой "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009 - 2012 годы", приведены в приложении N 1 к настоящей Программе.
2.Основные цели, задачи, сроки и этапы реализации Программы
Целью настоящей Программы является формирование необходимых условий и механизмов управления воспроизводством кадрового потенциала и повышения эффективности профессионального образования в обеспечении организаций реального сектора экономики квалифицированными рабочими кадрами.
Для достижения поставленной цели в рамках реализации Программы предполагается решить следующие основные задачи:
формирование механизма согласования текущих и перспективных кадровых потребностей экономики республики с объемами и направлениями подготовки в системе начального и среднего профессионального образования;
приведение содержания и качества подготовки рабочих кадров в соответствие с требованиями работодателей;
повышение эффективности деятельности учреждений начального и среднего профессионального образования республики на основе внедрения современных экономических отношений и государственно-общественных механизмов управления;
обеспечение качества подготовки высококвалифицированных кадров за счет обновления материально-технической базы республиканских учреждений профессионального образования и создания ресурсных центров;
формирование системы непрерывного развития и совершенствования педагогических кадров учреждений профессионального образования;
создание условий, обеспечивающих успешную социализацию и профессиональную самореализацию личности;
формирование комплексной системы профессиональной ориентации молодежи и пропаганды рабочего труда.
Программа рассчитана на 2009 - 2012 годы. Ее реализация будет осуществляться в два этапа:
I этап (2009 год) - подготовительный, в течение которого создаются институты комплексного управления кадровым потенциалом и методическое обеспечение их деятельности по реализации основных программных мероприятий;
II этап (2010 - 2012 годы) - реализация основных программных мероприятий.
Оценка хода выполнения Программы осуществляется на основании отчетов основных исполнителей о выполнении мероприятий Программы и расходовании средств на их реализацию.
Эффективность реализации Программы определяется на основе следующих показателей:
качество реализации ежегодного государственного задания на подготовку рабочих и специалистов в учреждениях профессионального образования;
доля молодежи в возрасте от 15 до 19 лет, обучающейся в системе начального и среднего профессионального образования;
доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступающих в учреждения начального и среднего профессионального образования;
доля обучающихся по договорам с предприятиями и организациями в учреждениях начального и среднего профессионального образования;
доля обучающихся по программам начального профессионального образования, прошедших подготовку по современным производственным технологиям на базе ресурсных центров;
доля выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, имеющих повышенный квалификационный разряд;
доля выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, трудоустроенных по полученной профессии, специальности;
доля педагогических работников учреждений начального и среднего профессионального образования, ежегодно повышающих свой профессиональный уровень;
доля педагогических работников учреждений начального и среднего профессионального образования, прошедших стажировку на предприятиях и в организациях реального сектора экономики.
3.Система программных мероприятий
Система программных мероприятий разработана на основе исследования республиканского рынка труда и анализа развития системы профессионального образования.
Система программных мероприятий приведена в приложении N 2 к настоящей Программе и включает 6 разделов, которые обеспечивают координацию деятельности всех участников Программы.
Раздел "Создание единой системы мониторинга и среднесрочного прогнозирования спроса на рабочую силу для реального сектора экономики (исследование рынка труда)" включает мероприятия, направленные на создание методики прогнозирования потребностей отраслей экономики Республики Марий Эл в квалифицированных кадрах, проведение мониторинга обеспеченности предприятий и организаций рабочими кадрами, формирование государственного заказа на подготовку кадров в соответствии с потребностями реального сектора экономики, развитие службы маркетинга и содействия эффективному трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования.
Раздел "Создание условий для инновационного развития учреждений профессионального образования и повышения качества профессиональной подготовки" предусматривает мероприятия по совершенствованию содержания профессионального образования, созданию системы управления качеством в учреждениях профессионального образования, разработке и внедрению инновационных образовательных программ, организации многоуровневой подготовки, совершенствованию образовательного процесса в учреждениях профессионального образования.
Раздел "Социальное партнерство и государственно-общественный механизм управления развитием кадрового потенциала" предусматривает мероприятия по организации деятельности координационных советов по вопросам подготовки квалифицированных рабочих и специалистов, привлечению социальных партнеров к участию в подготовке кадров, расширению договорной подготовки кадров в учреждениях профессионального образования, формированию общественно-государственной системы оценки качества профессионального образования.
Раздел "Обеспечение системы профессионального образования высококвалифицированными инженерно-педагогическими кадрами" направлен на решение проблемы дефицита мастеров производственного обучения в учреждениях профессионального образования, повышение профессиональной компетентности педагогов, техническое переоснащение системы повышения квалификации педагогических работников.
Раздел "Формирование комплексной системы профессиональной ориентации, пропаганда рабочих профессий и сопровождение профессиональной карьеры молодежи" включает мероприятия по исследованию профессионально-образовательных потребностей молодежи, организации профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных школ и их родителей, разработке и внедрению курсов по планированию профессиональной карьеры в образовательных учреждениях всех типов.
Раздел "Обеспечение материально-технической и ресурсной оснащенности учреждений профессионального образования" предусматривает создание на базе учреждений профессионального образования 6-ти ресурсных центров, переоснащение образовательных учреждений современным технологическим оборудованием и техникой.
4.Ресурсное обеспечение Программы
Объемы и источники поэтапного финансирования мероприятий республиканской целевой программы "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009 - 2012 годы" из средств республиканского бюджета Республики Марий Эл приведены в приложениях N 3 и 4 к настоящей Программе.
Предполагаемый объем финансирования Программы за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл в 2009 - 2012 годах составляет 80000 тыс. рублей, в том числе:
I этап (2009 год) - 12680 тыс. рублей;
II этап (2010 - 2012 годы) - 66320 тыс. рублей, в том числе по годам:
2010 год - 20750 тыс. рублей;
2011 год - 21800 тыс. рублей;
2012 год - 23770 тыс. рублей.
Объемы финансирования Программы за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл уточняются в установленном порядке при формировании проекта республиканского бюджета Республики Марий Эл на соответствующий финансовый год исходя из его возможностей.
5.Механизм реализации Программы
Механизм реализации Программы представляет собой скоординированные по срокам, целям и направлениям действия исполнителей Программы.
Отбор исполнителей мероприятий Программы осуществляется на основе проведения открытых конкурсов в соответствии с действующим законодательством.
Финансирование программных мероприятий проводится в соответствии с порядком расходования денежных средств, выделяемых из республиканского бюджета Республики Марий Эл.
6.Организация управления Программой,
контроль и оценка эффективности ее реализации
Государственный заказчик - Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию несет ответственность за реализацию Программы, конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых финансовых средств, разрабатывает и представляет в установленном порядке сводную бюджетную заявку на финансирование из республиканского бюджета Республики Марий Эл мероприятий Программы на очередной финансовый год. Ежегодно производит уточнение основных мероприятий на очередной календарный год.
Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию осуществляет общее руководство, управление Программой и контроль за ходом ее реализации.
Ответственными по отдельным мероприятиям Программы являются органы исполнительной власти Республики Марий Эл, учреждения профессионального образования.
Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию:
формирует и исполняет государственный заказ на подготовку кадров;
организует и контролирует подготовку рабочих и специалистов в учреждениях профессионального образования;
осуществляет мониторинг реализации программных мероприятий;
ежеквартально в установленном порядке направляет информацию о ходе реализации Программы в Министерство экономического развития и торговли Республики Марий Эл.
Исполнители Программы организуют деятельность по реализации программных мероприятий, ежеквартально направляют в Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию информацию о ходе выполнения Программы.
Информация о ходе выполнения программных мероприятий и об использовании средств республиканского бюджета Республики Марий Эл ежегодно, до 1 марта, представляется в Правительство Республики Марий Эл.
Реализация ряда мероприятий Программы осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд".
Корректировка Программы возможна при изменении государственной политики и законодательства в области регулирования образования, в том числе профессионального образования, а также результатов ее реализации.
В результате реализации Программы планируется создать механизм обеспечения организаций реального сектора экономики Республики Марий Эл рабочими кадрами, удовлетворяющими требования работодателей в отношении готовности к профессионально-трудовой деятельности.
Социальная значимость Программы определяется тем, что сформированный комплексный механизм управления кадровым потенциалом Республики Марий Эл позволит в среднесрочной перспективе достичь динамического равновесия спроса и предложения рабочей силы на рынке труда, значительно снизить риск невостребованности выпускников учреждений профессионального образования на рынке труда, повысить уровень социальной защищенности обучающихся и работников.
В экономическом аспекте реализация Программы позволит снизить непроизводительные затраты средств бюджетов всех уровней, населения и организаций на получение гражданами образования, соответствующего сегодняшним и перспективным потребностям экономики и социальной сферы, а также создать условия для перевода экономики республики на инновационный путь развития путем упреждающего создания необходимого для этого кадрового потенциала.
В соответствии с ожидаемыми результатами эффективность реализации Программы будет оцениваться по следующим показателям:
Процентные показатели социально-экономической
эффективности Программы
────────────────────┬───────┬───────┬────────────────────────────────
Показатель │ Отчет │Прогноз│ Ожидаемые показатели
├───────┼───────┼───────┬───────┬───────┬────────
│2007 г.│2008 г.│2009 г.│2010 г.│2011 г.│2012 г.
────────────────────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼────────
1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7
────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴────────
Доля молодежи в 32,6 32,7 32,8 33,0 33,2 34,0
возрасте от 15 до
19 лет, обучающейся
в системе
начального и
среднего
профессионального
образования
Доля выпускников 29,3 29,0 29,3 29,8 30,5 31,0
общеобразовательных
учреждений,
поступающих в
учреждения
начального и
среднего
профессионального
образования
Доля обучающихся по 50,0 53,0 55,0 58,0 60,0 62,0
договорам с
предприятиями и
организациями в
учреждениях
начального и
среднего
профессионального
образования
Доля выпускников, 19,8 20,0 20,5 21,0 22,0 24,0
обучавшихся по
программам
начального
профессионального
образования,
получивших
повышенный
квалификационный
разряд
Доля взрослого 53,0 55,0 55,0 56,0 57,0 58,0
населения,
прошедшего
профессиональную
подготовку,
переподготовку,
повышение
квалификации на
базе
учреждений
профессионального
образования, от
общего числа
обученных
Доля
трудоустроившихся
выпускников
учебных заведений,
завершивших
обучение по
программам:
начального 76,2 77,2 78,0 79,0 80,0 80,0
профессионального
образования;
среднего 72,3 73,3 74,0 75,0 76,0 76,0
профессионального
образования
Доля
трудоустроившихся
по полученной
профессии
(специальности)
выпускников,
завершивших
обучение по
программам:
начального 56,0 57,0 57,4 58,0 59,5 60,0
профессионального
образования;
среднего 45,0 46,5 46,7 48,2 49,2 51,0
профессионального
образования
Доля педагогических 26,3 27,0 28,0 29,5 30,0 31,0
работников
учреждений
начального и
среднего
профессионального
образования,
ежегодно
повышающих свою
квалификацию
Доля лиц, имеющих 57,0 62,0 64,0 65,5 67,0 70,0
высшее
профессиональное
образование, в
общей
численности
руководящих и
педагогических
работников
учреждений
профессионального
образования
Доля педагогических 2,6 3,0 5,5 7,0 10,0 15,0
работников
учреждений
начального и
среднего
профессионального
образования,
прошедших
стажировку на
предприятиях и в
организациях
реального сектора
экономики