N п
/п
| Наименование
категорий и должностей
| Показатели качества
результата труда
|
1.
| Заместители директора по
учебно-воспитательной,
воспитательной, научной
работе,
информационно-коммуникативной
технологии.
| 1) Организация предпрофильного и
профильного обучения.
2) Выполнение плана внутришкольного
контроля, плана воспитательной работы.
3) Высокий уровень организации и
проведения итоговой и промежуточной
аттестации учащихся.
4) Высокий уровень организации
аттестации педагогических работников.
5) Сохранение контингента учащихся в 10
- 11 классах.
6) Поддержание благоприятного
микроклимата в коллективе.
7) Отсутствие обоснованных жалоб со
стороны работников, родителей,
учащихся.
8) Отсутствие дисциплинарных взысканий.
9) Организация профессиональной
ориентации учащихся.
|
2.
| Заместитель директора по АХЧ.
| 1) Обеспечение санитарно-гигиенических
условий в помещениях муниципального
образовательного учреждения.
2) Обеспечение выполнения требований
пожарной и электрической безопасности,
охраны труда.
3) Подготовка и выполнение текущих и
плановых ремонтных работ.
4) Отсутствие дисциплинарных взысканий.
|
3.
| Главный бухгалтер.
| 1) Своевременное и качественное
предоставление отчетности.
2) Качественное ведение текущей
документации.
3) Разработка новых программ,
положений, подготовка экономических
расчетов.
4) Отсутствие дисциплинарных взысканий.
|
4.
| Педагогические работники.
| 1) Качество обученности учащихся:
положительная динамика среднего балла
обученности;
организация учебно-исследовательской
деятельности учащихся;
участие в конкурсах, олимпиадах;
подготовка призеров конкурсов,
олимпиад.
2) Качество преподавания:
разработка и внедрение авторских
программ, элективных курсов;
применение
информационно-коммуникативных
технологий;
подготовка и проведение внеклассных
мероприятий (предметные недели).
3) Качество методической работы:
участие в инновационной деятельности по
программе развития образовательного
учреждения;
открытые уроки;
выступления на заседаниях методического
объединения, педсоветах, конференциях,
курсах;
публикации;
участие в конкурсах профессионального
мастерства.
4) Качество воспитательной работы:
высокий уровень организации и
проведения мероприятий;
отсутствие (снижение) пропусков занятий
учащимися без уважительных причин;
сохранение контингента учащихся;
отсутствие (снижение) обоснованных
жалоб родителей, учащихся, работников;
высокий уровень разрешения конфликтных
ситуаций;
уровень охвата питанием учащихся.
5) Высокий уровень исполнительской
дисциплины:
отсутствие дисциплинарных взысканий;
своевременное предоставление по запросу
администрации учреждения информаций,
отчетов, определенных должностной
инструкцией. Организаторская работа по
регулированию трудовых и
производственных отношений, улучшению
микроклимата в коллективе.
|
5.
| Педагогические работники со
стажем работы до трех лет.
| 1) Уровень профессиональной компетенции
(наличие диплома с отличием).
2) Мобильность творческой инициативы и
активности.
3) Степень производственной адаптации:
участие в работе методобъединения,
педсоветов; уровень организации и
проведения внеклассных воспитательных
мероприятий, мероприятий по предмету;
положительная динамика среднего балла
обученности;
отсутствие (снижение) пропусков занятий
учащимися без уважительных причин;
сохранение контингента учащихся;
отсутствие жалоб со стороны работников,
учащихся, родителей;
отсутствие дисциплинарных взысканий.
|
6.
| Педагог-психолог, социальный
педагог, учитель-логопед.
| 1) Результативность
коррекционно-развивающей работы с
учащимися.
2) Своевременное и качественное ведение
базы данных детей, охваченных
различными видами контроля.
3) Организация консультативной работы с
родителями, педагогами.
4) Выступления на заседаниях
методобъединения, педсоветов;
на курсах, конференциях;
публикации.
5) Отсутствие (снижение) обоснованных
жалоб родителей, учащихся, работников;
6) Отсутствие дисциплинарных взысканий.
|